نظّم مركز التّميّز في التّعلّم والتّعليم في الجامعة الأردنيّة بالتّعاون مع كلّيّة اللّغات الأجنبيّة اليوم ورشةَ عمل تدريبيّة بعنوان “Notebook LM”، استهدفت أعضاءَ الهيئتين التّدريسيّة والإداريّة والمحاضرين غير المتفرّغين في الجامعة وفي فرع العقبة، إضافةً إلى طلبة الدّراسات العليا، ومنتسبي مديريّة التّربية والتّعليم والثّقافة العسكريّة، وذلك في إطار تعزيز مهاراتهم في توظيف أدوات الذّكاء الاصطناعيّ الحديثة في البحث العلميّ والعمليّة التّعليميّة.
وهدفت الورشة التي قدّمها كلٌّ من مدير مركز تكنولوجيا المعلومات الدّكتور لؤي النّمر والدّكتورة بيان العمّوري، إلى التّعريف ببرنامج "Notebook LM" وميّزاته وآليات استخدامه في البحث العلميّ، لا سيّما في تلخيص الدّراسات السّابقة، إلى جانب توضيح كيفيّة توظيفه في صياغة الأسئلة وتبسيط المحتوى العلميّ للطّلبة، فضلًا عن تعريف المشاركين بمتطلّبات استخدام البرنامج وطرق الوصول إليه.
وخلال الورشة التي جمعت الجانبين النّظريّ والعمَليّ، ونُفّذَت وجاهيًّا وبُثّت إلكترونيًّا، عرض النّمر آليّات استخدام برنامج "NotebookLM"، مبيّنًا إمكاناته في تلخيص الأبحاث والوثائق وتنظيم المعرفة، إلى جانب توظيفه في إعداد مقاطع الفيديو والتّسجيلات الصّوتيّة والإنفوجرافيك، وتبسيط المحتوى العلميّ.
كما أشار النّمر في مداخلته إلى مجموعةٍ من التّطبيقات العمليّة التي توضّح متطلّبات استخدام البرنامج وطرق الوصول إليه، بما يعزّز قدرة المشاركين على الاستفادة منه في مجالات البحث العلميّ والتّعليم.
من جانبها؛ تناولت العمّوري في مداخلتها أبرزَ الفروقات بين برنامجَي "ChatGPT" و "NotebookLM"، موضِّحةً طبيعةَ استخدام كلٍّ منهما في دعم العمليّة التّعليميّة والبحث العلميّ، ونقاط القوّة التي يتميّز بها كلُّ برنامج.
ونوَّهت إلى أنّ برنامج "NotebookLM" يمثّل أداةَ مساعدةٍ تدعم الباحث في تنظيم المعرفة وتحليلها، لكنّه لا يمكن أن يكون بديلًا عن التّفكير النّقديّ لدى الباحث، لافتةً في الوقت ذاته إلى محدوديّة القدرة على حفظ الملفّات داخله.
وجديرٌ بالذّكر أنّ هذه الورشة تأتي في إطار جهود مركز التّميّز في التّعلّم والتّعليم في الجامعة الأردنيّة الرّامية إلى تطوير مهارات الكوادر التّدريسيّة والإداريّة والمهتمّين، في مجال توظيف أدوات الذّكاء الاصطناعيّ الحديثة في التّعليم والبحث العلميّ، ما يسهم في تطوير أساليب التّدريس وتحسين مخرجات العمليّة التّعليميّة.
